Material:
Una botella de plastico , clips , el tapón de un boligrafo , plastilina , agua y un mechero.
Edificación: le echamos agua a la botella asta llenarla cogemos un clips le calentamos su extremo y habrimos un hagujero en el tapon de boligrafo, luego yenamos un baso con agua y miramo si flota o si se hunde , tenemos que conseguir que ni flote ni se hunda este en un punto intermedio
¿ Que ocurre ?
que al mantener la mano apretando la botella se hunde el tapón del boligrafo, y si sirtamos se va hasta el punto mas alto de la botella .
¿por que ocurre ?
Flota porque la densidad del tapón es menor que la densidad del líquido.
Se hunde porque la densidad del tapón es mayor al introducirse agua en su interior .
miércoles, 4 de junio de 2014
jueves, 10 de abril de 2014
carbon navideño
1. ¿Qué ocurre con el azúcar al mezclarlo con ácido sulfúrico?
.Si mezclamos estas dos sustancias veremos como la pasta formada va
evolucionando desde un color amarillento hasta el negro. Además, se produce la ascensión de
la masa negra por las paredes del recipiente. Lo que ocurre al mezclar estas dos sustancias es
una reacción de deshidratación (pérdida de agua) del azúcar por parte del ácido sulfúrico. La
sacarosa se convierte en un residuo negro de carbono, mientras que el agua se desprende en
fo2. ¿Qué gas es el que se produce en la reacción?
rma de vapor que provoca el ascenso de la masa negra. vapor de agua.
.Si mezclamos estas dos sustancias veremos como la pasta formada va
evolucionando desde un color amarillento hasta el negro. Además, se produce la ascensión de
la masa negra por las paredes del recipiente. Lo que ocurre al mezclar estas dos sustancias es
una reacción de deshidratación (pérdida de agua) del azúcar por parte del ácido sulfúrico. La
sacarosa se convierte en un residuo negro de carbono, mientras que el agua se desprende en
fo2. ¿Qué gas es el que se produce en la reacción?
rma de vapor que provoca el ascenso de la masa negra. vapor de agua.
Salfumán y papel de alumnio
Cuestiones:
1. ¿Qué gas se produce al mezclar safumán y papel de aluminio?
hidrogeno
2. Clasifica el salfumán en una de estas tres categoría:
Ácido Base Neutro . Acido
3. ¿Por qué es peligroso cerrar la botella cuando se produce la reacción entre el salfumán
y el papel de aluminio?por que no deja que salga el aire se incha y tiende a reventar .
1. ¿Qué gas se produce al mezclar safumán y papel de aluminio?
hidrogeno
2. Clasifica el salfumán en una de estas tres categoría:
Ácido Base Neutro . Acido
3. ¿Por qué es peligroso cerrar la botella cuando se produce la reacción entre el salfumán
y el papel de aluminio?por que no deja que salga el aire se incha y tiende a reventar .
Cuestiones
coca cola y mentos
1. ¿Al mezclar la coca-cola con el mentos se produce una reacción química o un proceso
físico? Justifica tu respuesta.
raccion fisico.
La razón vuelve a estar relacionada con la Tensión Superficial. Ésta es la responsable de que las
moléculas de dióxido de carbono disuelto en la bebida no se unan y salgan a la superficie. Si
rompemos esta Tensión Superficial el gas saldrá en forma de grandes burbujas. Aquí es donde
entra en acción el famoso caramelo. La goma arábiga de su composición química junto con una
superficie rugosa facilitan la “ruptura” de esta tensión (la goma arábiga)y la formación de las
burbujas (la superficie porosa). El azúcar, la sal o la arena consiguen efectos parecidos aunque
no tan espectaculares pero, ¿por qué la Coca-Cola light? En este caso, la razón hay que
buscarla en uno los sustitutos del azúcar que posee la bebida. Esta sustancia facilita el proceso
de formación y liberación de las burbujas.
Ahora, sólo queda ponerse a experimentar... Elige una zona sin gente y procura ser rápido tras
dejar los caramelos dentro de la botella.
1. ¿Al mezclar la coca-cola con el mentos se produce una reacción química o un proceso
físico? Justifica tu respuesta.
raccion fisico.
La razón vuelve a estar relacionada con la Tensión Superficial. Ésta es la responsable de que las
moléculas de dióxido de carbono disuelto en la bebida no se unan y salgan a la superficie. Si
rompemos esta Tensión Superficial el gas saldrá en forma de grandes burbujas. Aquí es donde
entra en acción el famoso caramelo. La goma arábiga de su composición química junto con una
superficie rugosa facilitan la “ruptura” de esta tensión (la goma arábiga)y la formación de las
burbujas (la superficie porosa). El azúcar, la sal o la arena consiguen efectos parecidos aunque
no tan espectaculares pero, ¿por qué la Coca-Cola light? En este caso, la razón hay que
buscarla en uno los sustitutos del azúcar que posee la bebida. Esta sustancia facilita el proceso
de formación y liberación de las burbujas.
Ahora, sólo queda ponerse a experimentar... Elige una zona sin gente y procura ser rápido tras
dejar los caramelos dentro de la botella.
miércoles, 9 de abril de 2014
Poliacrilato de sodio.
Grupos. Poliacrilato. agua ml
Mi grupo
Luisa 0,5 134
Juanjo 0,5 120
Lorena 0,5 105
Andrea 0,5 102
cuestiones
¿que cantidad de agua se puede retener con 0,5g de poliacrilato de sodio?
134 ml.
¿que ocurre cuando añadimos la sal ?
Vuelve a ser agua líquida.
¿para que otros usos se podria emplear el poliacriacrilato de sodio?
Toallas sanitarias, absorción de agua en "fugas", limpieza de residuos...
Mi grupo
Luisa 0,5 134
Juanjo 0,5 120
Lorena 0,5 105
Andrea 0,5 102
cuestiones
¿que cantidad de agua se puede retener con 0,5g de poliacrilato de sodio?
134 ml.
¿que ocurre cuando añadimos la sal ?
Vuelve a ser agua líquida.
¿para que otros usos se podria emplear el poliacriacrilato de sodio?
Toallas sanitarias, absorción de agua en "fugas", limpieza de residuos...
jueves, 27 de marzo de 2014
cuestiones
1. ¿Qué es un ácido? Pon dos ejemplos.
Sustancia que en disolución acuosa libera protones (H3O+) al medio.
Ejemplos de estas sustancias son: Ácido sulfúrico (H2SO4), ácido nítrico (HNO3),
ácido clorhídrico (HCl), ácido acético (CH3COOH),... La forma de reaccionar de estas
sustancias es la siguiente, por ejemplo:
HCl + H2O →Cl - + H3O +
2. ¿Qué es una base? Pon dos ejemplos.
Base: Sustancia que en disolución acuosa libera hidroxilo (OH -) al medio. Ejemplos
de estas sustancias son: Amoníaco (NH3), sosa caústica (NaOH), potasa (KOH),... La
forma de reaccionar de estas sustancias es la siguiente, por ejemplo:
NH3 + H2O → NH4+ + OH –
3. Completa la siguiente tabla sobre sustancias ácida y básicas con la ayuda del papel
HCL: acido:acido clorihdrico
naoh:base idrosido de sodio
NH3:base amoniaco
h2so2 : acido acido sulidrico
hon3:acido acido nitrico
chcooh : acido
CH3COCH3 neutro Acetona
CH3CH2OH: neutro etanol
H2O: Neutro- Agua
4 ¿para que se utilizan las sustancias llamadas indicadoras?
Estas sustancias cambian o mantienen el color de una disolución en función de su pH.
Sustancia que en disolución acuosa libera protones (H3O+) al medio.
Ejemplos de estas sustancias son: Ácido sulfúrico (H2SO4), ácido nítrico (HNO3),
ácido clorhídrico (HCl), ácido acético (CH3COOH),... La forma de reaccionar de estas
sustancias es la siguiente, por ejemplo:
HCl + H2O →Cl - + H3O +
2. ¿Qué es una base? Pon dos ejemplos.
Base: Sustancia que en disolución acuosa libera hidroxilo (OH -) al medio. Ejemplos
de estas sustancias son: Amoníaco (NH3), sosa caústica (NaOH), potasa (KOH),... La
forma de reaccionar de estas sustancias es la siguiente, por ejemplo:
NH3 + H2O → NH4+ + OH –
3. Completa la siguiente tabla sobre sustancias ácida y básicas con la ayuda del papel
HCL: acido:acido clorihdrico
naoh:base idrosido de sodio
NH3:base amoniaco
h2so2 : acido acido sulidrico
hon3:acido acido nitrico
chcooh : acido
CH3COCH3 neutro Acetona
CH3CH2OH: neutro etanol
H2O: Neutro- Agua
4 ¿para que se utilizan las sustancias llamadas indicadoras?
Estas sustancias cambian o mantienen el color de una disolución en función de su pH.
jueves, 20 de marzo de 2014
cuestiones , For women in science , 2014
1. Con ayuda de tu diccionario busca el significado de las siguientes cuestiones palabras: estimular terapia .
Terapia:Tratamiento de una enfermedad.
Estimular:Avivar una actividad, operación o función.
2. A partir del contexto , y sin utilizar el diccionario, escribe el significado de las siguientes palabras:
punto de inflexión
papel clave
punto de inflexión: el cambio de algo
Papel clave:Para aliviar el dolor
3. ¿Quien entrega los primeros For Women in Science ?La función L,oreal
4. Según las conclusiones de un trabajo de un trabajo que se presentará el 19 de marzo , ¿Como es la posición de la mujer en la investigación actual ?
Pues que hay muy pocas mujeres dedicadas a la investigación .
5 . Completa el siguiente cuadro :
Brigitte Kieffer su área del planeta es Europa , área de investigación neuriologia descubrimiento estudiar los mecanismos de cerebro
Laurie Glimcher área de planeta América del norte , área de investigación inmunología, descubrimiento los factores clave para el control de la respuesta inmune en las alergias y en las enfermedades autoinmunes ,.
Celia Bouzart . área del planetaAmérica latina , área de investigación biofísica , descuibrimiénto consiguio un posible tratamiento para el anceimer
Kayo inaba . área de planeta asia área de investigacion inmunologia , descubrimiento el mecanismo del sistema inmune cuande se enfrenta a un virus
Segenet kelemu : área del p,laneta áfrica , área de investigación biología , descubrimiento conocer la forma en que los microorganismos que viven en simbiosis con las plantas forrajeras pueden mejorar su capacidad para resistir las enfermedades y la sequia
6. ¿Que española ha recibido este año una de las 15 becas internacionales que conceden el premio For women in science ?¿em que consiste su trabajo de investigación ?Selena gimenez ibañez en que se ponga mas resisternte pero de una forma natural
7 .
Marta alonso : ciencias de la salud
Begoñasot: bioquimica
Maria angeles tormo : Farmacia
Laura errero: biolquimica y biologia molecular
reyes benllonch:biotecnología
Terapia:Tratamiento de una enfermedad.
Estimular:Avivar una actividad, operación o función.
2. A partir del contexto , y sin utilizar el diccionario, escribe el significado de las siguientes palabras:
punto de inflexión
papel clave
punto de inflexión: el cambio de algo
Papel clave:Para aliviar el dolor
3. ¿Quien entrega los primeros For Women in Science ?La función L,oreal
4. Según las conclusiones de un trabajo de un trabajo que se presentará el 19 de marzo , ¿Como es la posición de la mujer en la investigación actual ?
Pues que hay muy pocas mujeres dedicadas a la investigación .
5 . Completa el siguiente cuadro :
Brigitte Kieffer su área del planeta es Europa , área de investigación neuriologia descubrimiento estudiar los mecanismos de cerebro
Laurie Glimcher área de planeta América del norte , área de investigación inmunología, descubrimiento los factores clave para el control de la respuesta inmune en las alergias y en las enfermedades autoinmunes ,.
Celia Bouzart . área del planetaAmérica latina , área de investigación biofísica , descuibrimiénto consiguio un posible tratamiento para el anceimer
Kayo inaba . área de planeta asia área de investigacion inmunologia , descubrimiento el mecanismo del sistema inmune cuande se enfrenta a un virus
Segenet kelemu : área del p,laneta áfrica , área de investigación biología , descubrimiento conocer la forma en que los microorganismos que viven en simbiosis con las plantas forrajeras pueden mejorar su capacidad para resistir las enfermedades y la sequia
6. ¿Que española ha recibido este año una de las 15 becas internacionales que conceden el premio For women in science ?¿em que consiste su trabajo de investigación ?Selena gimenez ibañez en que se ponga mas resisternte pero de una forma natural
7 .
Marta alonso : ciencias de la salud
Begoñasot: bioquimica
Maria angeles tormo : Farmacia
Laura errero: biolquimica y biologia molecular
reyes benllonch:biotecnología
martes, 18 de marzo de 2014
conductores , no conductores
Bámos a probar que materiales son conductores y cuales no:
Lamina de grafito: Si es conductor
Caucho :es aislante
Palillo de dientes: Es aislante
Lamina de cobre: Conductor.
Lamina de plomo: Es conductor
Placa de petri :Aislantes
Lamina de grafito: Si es conductor
Caucho :es aislante
Palillo de dientes: Es aislante
Lamina de cobre: Conductor.
Lamina de plomo: Es conductor
Placa de petri :Aislantes
jueves, 13 de febrero de 2014
un huevo negro
Material un mechero un vaso de precipitado agua y un huevo
procedimiento:Con cogemos un mechero empezamos a quemar el huevo vamos rotando el huevo mientras lo vamos quemando. Que ocurre: el ollín absorbe el aire.El color gris se pone porque el aire que a quedado adherido al ollín.
procedimiento:Con cogemos un mechero empezamos a quemar el huevo vamos rotando el huevo mientras lo vamos quemando. Que ocurre: el ollín absorbe el aire.El color gris se pone porque el aire que a quedado adherido al ollín.
un huevo que bota
materiales un huevo vinagre y un recipiente .
se coge el recipiente se le echa el vinagre y se mete el huevo se deja en vinagre un cuarto de hora y luego 24 horas
oc se saca se frota con un papel
Entonces empieza a desaparecer el color rojo
¿que ocurre? después de veinticuatro oras se pone blando y se le va el color rojo. La reacción química que produce el vinagre sobre la cascara del huevo la convierte en un material mucho menos tenaz y mas elástico.
se coge el recipiente se le echa el vinagre y se mete el huevo se deja en vinagre un cuarto de hora y luego 24 horas
oc se saca se frota con un papel
Entonces empieza a desaparecer el color rojo
¿que ocurre? después de veinticuatro oras se pone blando y se le va el color rojo. La reacción química que produce el vinagre sobre la cascara del huevo la convierte en un material mucho menos tenaz y mas elástico.
la densidad be el huebo
material: un tarro , sal , agua y una balanza y una probeta
procedimi
ento:cogemos un tarro lo pesamos y luego añadimos el huebo ,el agua y pocole bamos echando sal.
Como vemos el huebo poco apoco a subir ala superficie .
Eso ocurre por que la densidad del huebo es la misma cuando llega a ese lugar que la de la mezcla de agua y sal
procedimi
ento:cogemos un tarro lo pesamos y luego añadimos el huebo ,el agua y pocole bamos echando sal.
Como vemos el huebo poco apoco a subir ala superficie .
Eso ocurre por que la densidad del huebo es la misma cuando llega a ese lugar que la de la mezcla de agua y sal
jueves, 6 de febrero de 2014
un huevo crudo y uno cocido
Materiales un huevo cocido y otro crudo.
Se coge el huevo cocido se le da vuelta y al soltarlo se para
El crudo se le da vueltas se suelta y sigue girando.
eso sucede por que su contenido sigue dando vueltas en su interior
el cocido no por que su interior no gira
Se coge el huevo cocido se le da vuelta y al soltarlo se para
El crudo se le da vueltas se suelta y sigue girando.
eso sucede por que su contenido sigue dando vueltas en su interior
jueves, 30 de enero de 2014
el huebo no se rmpe alhacer presion
cogemos el huevo y lo estrujamos los picos del huevo y no se rompo facilmente .La superficie esférica del huevo hace que se reparta toda la fuerza sobre muchos puntos
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